Разработка и организация факультативного курса “Природно-очаговые заболевания Омской области |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 36945 | |
Дисциплина: | Педагогика | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 4621 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Введение 3 Глава 1 Факультативное занятие как форма учебной деятельности 5 1.1 Понятие факультатива и виды организации факультатива 5 1.2 Методика организации факультативного занятия 9 1.3 Использование факультативных занятий в рамках школьного курса «Основы безопасности жизнедеятельности» 11 Глава 2 Разработка и реализация факультативного курса «Природно-очаговые заболевания Омской области» в средней школе 19 2.1 Структура и содержание факультативного курса «Природно-очаговые заболевания Омской области» 19 2.2 Реализация факультативного курса «Природно-очаговые заболевания Омской области» среди обучающихся шестых классов общеобразовательной школы 24 Заключение 29 Список использованных источников 30 Приложение 33 |
|
Отрывок: |
Введение Актуальность исследования. В ФГОС говорится, что реализация предметного содержания курса «Основы безопасности жизнедеятельности» (далее – ОБЖ) должна обеспечить учащимся приобретение опыта практической преобразовательной деятельности. Данная задача решается также посредством реализации внеурочной деятельности, в том числе и в процессе организации и проведения факультативных курсов. В общей структуре профильного обучения в школе курсы по выбору (факультативы и спецкурсы), по мнению Э.А. Кузнецова, Т.Ф. Михнюк и др., является едва ли не важнейшими, ибо позволяют максимально индивидуализировать процесс, учесть генетически заложены способности ребенка. Большая воспитательная ценность факультативных курсов обусловлена возможностями учеников выбирать направления углубленной учебной работы. Цель исследования – разработать факультативный курс «Природно-очаговые заболевания Омской области». Задачи исследования: 1. Раскрыть сущность понятия «факультатив», виды факультативных занятий. 2. Определить особенности проведения факультативных занятий в курсе «Основы безопасности жизнедеятельности». 3. Разработать содержание факультативного курса «Природно-очаговые заболевания Омской области» и апробировать в работе с учащимися 6-го класса. Объект исследования – факультативные занятии курса «Основы безопасности жизнедеятельности». Предмет исследования – разработка факультативного курса «Природно-очаговые заболевания Омской области». Глава 1 Факультативное занятие как форма учебной деятельности 1.1 Понятие факультатива и виды организации факультатива Факультатив (лат. Facultas – возможный, необязательный, данный на выбор) – курс, который выбирают ученики для углубления и расширения знаний по определенному предмету, темы или вопросы в соответствии с желаниями и интересов, предназначенный для построения индивидуальной образовательной программы ученика. Ученику предлагается набор таких курсов, и он может выбрать (или не выбрать) один из предложенных факультативных курсов. Факультативные курсы, указывает Р.П. Шульга, обеспечивают углубленное изучение понятий, изучаемых в основном курсе, объем знаний, ограниченный школьной программой. При преподавании факультативных курсов применяются формы и методы, характерные для внеклассных занятий [24, с. 9]. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Сбережем природу Омской области! | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Омский Экономический Институт (ОмЭИ) | |
Просмотры: | 6611 | |
Тема: | Аудит расчетов с персоналом по оплате труда в ООО Толба Био и К Сергачского района Нижегородской области | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия имени П. А. Столыпина | |
Просмотры: | 4007 | |
Тема: | Специфика межнациональных отношений в Томской области | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 6707 | |
Тема: | Культуротворческая деятельность дома культуры в условиях села (на примере ДК “Полярная звезда“, с. Самбург Пуровского района Тюменской области). | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | МарГУ | |
Просмотры: | 9782 | |
Тема: | ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРЕДПРИЯТИЙ В УСЛОВИЯХ ЕАЭС (НА ПРИМЕРЕ ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ) | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | ВлГУ | |
Просмотры: | 4727 | |
Тема: | Воспитание гражданина и патриота как важнейшая задача общеобразовательного учреждения (на примере МБОУ Трубчевская средняя общеобразовательная школа №2 им. А.С. Пушкина, Брянской области) | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 6138 | |